教 研 室:语言学及应用语言学
专业方向:现代汉语语法
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卢英顺教授 博士;硕士生、博士生导师
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2 “然而”等可以用在递进关系复句中,《学语文》,1988,1
5 关于他谁都不相信及相关句子歧义问题,《学语文》,1993,2
6 试论这本书我看了三天了的延续性问题,《汉语学习》,1993,4
11 语义指向研究漫谈,《世界汉语教学》,1995,3
13 副词只的语义指向及其对句法变换的制约,《安徽师范大学学报》,1996.4
15 从移入的料理谈起,《语文建设》,1997,10
16 词类划分:(广义)形态和原型理论的嫁接,载范晓、李熙宗、戴耀晶等《语言研究的新思路》,上海教育出版社,1998
18 汉语中的动词和形容词宜合为一类,《烟台师范学院学报》,1999,2
19 汉语定语位置上代词句内同指现象考察,《杭州师院学报》,2000,1
20 “第二届全国现代汉语配价语法研讨会”综述,《汉语学习》,2000,2
21 一部系统研究现代汉语“体”问题的著作 ――读《现代汉语时体系统研究》,《世界汉语教学》,2000,2
22 现代汉语中的“延续体”,《安徽师范大学学报》,2000,3
23 关于“意合语法”和“语义句法”问题,上海市语文学会《语文论丛》(6),上海教育出版社,2000
24 关于主题的来源问题,《阜阳师范学院学报》,2000,6
25 比喻现象的认知解释,《语言教学与研究》,2001,1
26 论趋向动词问题,《徐州师范大学》,2001,1
27 “下去”的句法、语义特点探析,载《语法研究和探索》(11),商务印书馆,2002
28 把字句的配价及相关问题,《语言科学》,2003年第2期,pp37-45
30 认知观与对外汉语教学,《汉语学习》,2004年第1期
32 “上来”句法、语义特点探析,陈昌来主编《现代汉语三维语法论》,学林出版社,2005,87-97。
33 认知图景与句法、语义成分,《复旦学报》,2005年第3期,pp197-202
34 语言理解中的格式塔原则,《修辞学习》,2005年第5期,pp43-46
35 “上去”句法、语义特点探析,《安徽师范大学学报》,2006年第4期。
36 “下来”句法、语义特点探析,《宁夏大学学报》,2006年第5期
37 “动词+‘出’类趋向动词”研究 ,韩国中国学会《中国学》第27辑,167-179,2006年12月。
38 “进”类趋向动词句法、语义特点探析,《语言教学与研究》2007年第1期,52-59页
39 关于基本语汇和一般语汇区分的再思考 ,日本《中国文史论丛》第3号,95-101,2007年3月。
40 “吧”的语法意义再探,《世界汉语教学》2007年第3期,79-86页
41 论《马氏文通》“散动”的原型性,复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》(第4辑),101-106,上海辞书出版社,2007年。
42 语言研究的系统观,复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》第五辑,195-213,上海辞书出版社,2008。
43 关于认知图景的几个问题,《语言科学》2008年第6期,659-665
44 一种新的“不是A是B”构式,《当代修辞学》2010年第2期,50-54
45 “V不了(O)”结构的语法意义及相关问题,《汉语学习》2010年第2期,40-47
46 语言事实和语言理论,复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》第七辑,21-34,上海辞书出版社,2010年。
47 关于语汇研究的几点思考,《阜阳师范学院学报》2011年第4期。
48 几种语汇现象的认知解释,复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》第八辑,上海辞书出版社,2011年。
49. 从凸显看“了”的语法意义问题,《汉语学习》2012年第2期。